Video: Jānis Peņģerots

Kas ir ūdens? Kā tas nonāk līdz cilvēku mājām? Lai visu to zinātu, 6.novembrī pie mums, 2.b klases, bija ieradies ciemiņš no Pļaviņu komunālajiem pakalpojumiem.

Skolēni uzzināja, ka ūdens tiek ņemts no dziļurbuma, kura dziļums pārsniedz 145m. Vispirms tas nonāk atdzelžošanas iekārtā, jo ūdens saturā ir par daudz dzelzs. Kad ūdens ir attīrīts, tas nonāk līdz dzīvojamām mājām.

Skolēnus interesēja, kur nonāk ūdens pēc tā lietošanas.

Vislielāko izbrīnu skolēniem radīja baseinā dzīvojošā baktērija, kas attīra netīro ūdeni. Visi gribējā redzēt, kāda tā izskatās.

Tā kā mums nebija iespējams apskatīt ūdens attīrīšanas iekārtas darbībā, mēs tās aplūkojām foto galerijā.

Paldies komunālo pakalpojumu direktorei Ņinai Maškovas kundzei, kura atbalstīja priekšlikumu pastāstīt bērniem par ūdeni.

Paldies Pļaviņu komunālo pakalpojumu darbiniekam Aleksandram par sagatavoto stāstījumu.

2.b klases audzinātāja Kristiāna Balode

8. novembrī Koknesē notika starpnovadu konkurss “Teci, teci valodiņa”.

Apsveicam Pļaviņu novada ģimnāzijas filiāles Odzienā 8.e klases skolnieci Megiju Lazdiņu un 9.e klases skolnieku Sandi Vīksnu ar iegūtu titulu “Lielais stāstnieks” starpnovadu konkursā “Teci, teci valodiņa” Koknesē.

Abi skolēni ir izvirzīti piedalīties reģiona konkursā Lielvārdē. Vēlam veiksmi!

Fotogrāfijā – visi konkursa Lielie stāstnieki un skolotāji

Nemanot aizritējuši pirmie divi mēneši šajā mācību gadā. Lai atskatītos uz padarīto, pilnveidotu prasmi sadarboties, radītu pozitīvu noskaņu brīvdienām, 25.oktobrī 1.e/2.e klases skolēniem kopā ar vecākiem notika klases pēcpusdiena „Rudentiņš – bagāts vīrs”. Tā bija kā viena integrētā nodarbība par tēmu – rudens, kurā aktīvi līdzdarboties varēja arī vecāki.

Pēcpusdienas laikā izveidojām aplikāciju no iepriekš sagatavotajām krāšņajām koku un krūmu lapām. Lapu aplikāciju vārdam – RUDENS – izvietojām pie sienas, pie kuras katrs vēlējās nofotografēties.

Skolēni norunāja no galvas iepriekš mācītos dzejoļus, tautasdziesmas par bagāto rudeni. It kā atskaitoties par apgūto pirmajos divos mēnešos, 1. klases skolēni kopīgi norunāja Raiņa dzejoli „Visi desmit”, vecākiem uzdeva mīklas par telpām skolā, 2.klase mācījušies alfabētu, un kopā ar 1.klasi, dziedāja R.Kaupera dziesmu „Joka pēc alfabēts”.

Klases pasākumā, protams, notika arī spēles un rotaļas, kurās katram vajadzēja parādīt gan prasmi būt veiklam, uzmanīgam, zinošam, precīzam. Visinteresantākā šķita komandu spēle „Kastaņi grozā”.

Pēc aktīvas darbošanās, pārrunājot gan par to, kas padarīts, gan vēl par darāmo, mielojāmies ar kārumiem klasē.

Klases pasākumā vērojot mūsu darbu, palīdzot to organizēt, iesaistoties rotaļās, piedalījās Renāra, Raivila, Simonas, Aksela un Enijas vecāki. Sirsnīgs paldies vecākiem par atbalstu un atsaucību! Vēlos piebilst, ka 1. un 2. klases skolēnu vecāki visaktīvāk ar savu klātbūtni atbalstījuši šajā mācību gadā rīkotos pasākumus skolā. Lai veiksmīga sadarbība arī turpmāk!

1.e/2.e klases audzinātāja Aiga Čepule

Ilze Seipule, Comenius projekta vadītāja

Ar dažādām aktivitātēm ir iesācies ES Mūžizglītības programmas Comenius apakšprogrammas “Skolu daudzpusējas partnerības” projekta “Media as Challenge and as Possibility” (līgums Nr. 2012-1-HU1-COM06-06842 4) otrais darba gads.

No 28.septembra līdz 3.oktobrim projekta ietvaros notika partnervalstu skolotāju tikšanās Somijā Tamisārē (Tammisaari), uz kuru no mūsu skolas devās projekta vadītāja Ilze Seipule un projekta darba grupas locekle Jeļena Ozola, lai kopā ar kolēģiem no Ungārijas, Turcijas un Somijas izvērtētu aizvadīto pirmo gadu un detalizētāk plānotu jauno.

Tikšanās dalībnieki Somijā

Visi bijām vienisprātis, ka pirmais darba gads kopumā un katrā partnerskolā atsevišķi ir noritējis veiksmīgi un ar labiem panākumiem. Visas projekta aktivitātes un mobilitātes ir notikušās saskaņā ar projekta plānu, kurš katrā dalībvalstu sanāksmē vēl tika pārrunāts un precizēts.

Analizējot paveikto, secinājām, ka projekta īstenošanas pirmajā gadā ir mērķtiecīgi strādāts, lai attīstītu sadarbību starp partnervalstīm, pilnveidotu skolēnu sociālās un pilsoniskās prasmes, veicinātu komunikāciju svešvalodās, iepazītu un izprastu atšķirīgās un kopīgās iezīmes Eiropas valstu kultūrā, attīstītu digitālās prasmes, radoši izmantojot arī dažādu mediju iespējas. Patīkami, ka ļoti atzinīgi tika novērtēta mūsu organizētā projekta partneru uzņemšana Pļaviņās, kura notika no 4.05. – 9.05.2013.

Darbs pie projekta plānošanas Hakarinteen pamatskolā Tamisārē

Tikšanās laikā Tamisārē liela uzmanība tika pievērsta arī projekta otrā darba gada plānošanai. Saskaņā ar projekta līgumu notiks vēl trīs partnervalstu pārstāvju tikšanās kādā no dalībvalstīm:
• no 9.11. – 14.11.2013.: tikšanās Budapeštā (skolēni un skolotāji), kuras tēma ir „Tautu folklora: dziesmas, dejas, rotaļas, tradīcijas un kultūras mantojums”;
• no 29.03. – 3.04.2014.: tikšanās Konjā (skolēni un skolotāji), kurā galvenā uzmanība tiks pievērsta dažādu tautu pasaku dramatizēšanai, iestudēšanai un tēlu analīzei;
• no 3.05. – 8.05.2014.: noslēguma tikšanās Pļaviņās (skolotāji), kuras laikā izvērtēsim padarīto, vienosimies par vadlīnijām gala atskaites ziņojumam.

Daudz un dažādas aktivitātes būs jāveic arī dalībvalstu sanāksmju starplaikos:
• programmas sagatavošana atbilstoši attiecīgās vizītes tematikai (dejas, dziesmas, rotaļas, inscenējumi, tautu pasaku varoņu apraksti, materiāli izstādēm, darba dokumentēšana);
• materiālu sagatavošana un digitalizēšana par tradīcijām un parašām decembrī,
• projekta partneru uzņemšanas Pļaviņās plānošana, organizēšana, izvērtēšana;
• IT prasmju attīstīšana un pielietošana projekta darbā (prezentāciju, filmu veidošana, videokonference, online aptaujas, Skype, blogs, Twitter u.tml.)
• otrās aptaujas veikšana par skolēnu mediju paradumiem, iegūto datu apkopošana un analīze;
• nodarbības skolēniem par interneta lietošanas paradumiem un drošību internetā, bukleta izveide,
• otrās videokonferences organizēšana un diskusija ar projekta partneriem par aptaujas rezultātiem un drošu interneta izmantošanu,
• skolēnu atlases konkursu organizēšana,
• informatīvas sanāksmes skolēnu vecākiem, kuru bērni tiek izvirzīti dalībai projekta sanāksmēs,
• gan skolēnu, gan skolotāju dalīšanās pieredzē par projekta sanāksmēs gūtajām atziņām,
• darba grupas sanāksmes,
• materiālu ievietošana projekta blogā, to komentēšana,
• regulāra sarakste ar dalībvalstu koordinatoriem, projektā iesaistīto savstarpējie kontakti, izmantojot dažādus medijus,
• projekta darba atspoguļošana dažādos medijos,
• savlaicīga nepieciešamo atskaišu sagatavošana un iesniegšana.

Pašlaik skolā ir uzsākta nopietna gatavošanās braucienam uz Budapeštu. Projekta darba grupa ir veikusi arī skolēnu atlasi saskaņā ar skolā pieņemto projekta īstenošanas kārtību. Mūsu skolu Ungārijā pārstāvēs Elīna Kanča (8.a klase), Sigita Gavare (9.a klase), Gints Kapteinis (8.b klase) un Igors Babaks (8.b klase). Taču vēlos vēlreiz uzsvērt, ka projekta darbā skolā ir iesaistīti ne tikai tie skolēni, kuri piedalās mobilitātēs, bet gan visa projekta mērķauditorija, t.i., skolēni 13 – 15 gadu vecumā. Atgādinu, ka aktivitātēs skolā var darboties arī cita vecumposma audzēkņi.

Lai arī Comenius projekta otrais darba gads mums visiem ir radošs, ražens, darbīgs un interesants, lai tas nes prieku un gandarījumu par paveikto!

Kristiāna Dedela, 6.a klase

11. oktobrī mēs devāmies ekskursijā uz Siguldu un Līgatni. Kopā bijām trīs klases – 6.a, 7.b, 4.a klase – un trīs skolotājas – Velta Rulle, Anita Seikovska, Inga Baginska.

Mūsu mērķis bija iepazīties ar ‘’makulatūras ceļu’’ Līgatnes papīrfabrikā, iepazīt Līgatnes, Siguldas vēsturi, pilsētu skaistākās vietas, izbaudīt fiziskās aktivitātes rodeļu trasē un arī vienkārši izjust šī rudens burvīgumu. Var teikt, ka mūsu ekskursija sākās uzreiz pēc iekāpšanas autobusā, jo gide, jau braucot cauri Pļaviņām, stāstīja teiku par to, kā zvēri raka Daugavu. Braucot tālāk, mēs vērojām Kokneses baznīcu un klausījāmies par Staburadzi.

Pirmā mūsu apstāšanās vieta bija Līgatnē. Mēs gājām uz papīrfabriku, kur uzzinājām, kā mūsu savāktā makulatūra pārtop skaistos, baltos papīra ruļļos, kas sver apmēram tonnu. Vēl uzzinājām par atkritumu šķirošanas nozīmi.

Tad gājām taku gar Gaujas klintīm, tur mēs ielūkojāmies smilšu alās, kur ziemas miegam iekārtojušies sikspārņi. Tas bija tik interesanti!

Tad devāmies uz Siguldu, kur apskatījām Siguldas pili, iegādājāmies dažādus suvenīrus, ko aizvest mājās. Siguldas pasakainos dabas skatus vērojām no panorāmas rata. Tas bija mazliet bailīgi. 7.b klase izvēlējās “ceļot” pāri Gaujai ar vagoniņu. Vēl “uzņēmām” adrenalīnu rodeļu trasē. Dažiem bija jāpārvar savas bailes, taču pēc pirmā nobrauciena radās tāds azarts, ka gribējām braukt vēl un vēl. Tā mēs izbraucām divas reizes un tad gājām uz autobusu. Bija jādodas mājup.

Lūk, tāda bija mūsu ekskursija! Tik aizraujoša un piedzīvojumu pilna!
Paldies skolotājām par ekskursijas organizēšanu!

Rīgas Tehniskā universitāte (RTU) aicina vidusskolēnus piedalīties gadskārtējā zinātniskās pētniecības darbu konkursā «Pasaule pieprasa tehniskos prātus!».

Konkurss norisinās divās kārtās no 2013. gada 7. oktobra līdz 2014. gada 29. martam.

Konkursa uzvarētāji – pirmo trīs vietu ieguvēji – iegūs naudas balvas un RTU Atzinības rakstus. Konkursa žūrija atsevišķi vērtēs arī katra dalībnieka individuālo sniegumu un izvēlēsies vienu vai vairākus 12. klases skolēnus, kuri ārpus konkursa varēs iestāties RTU pamatstudiju programmās budžeta vietās.

Dalībai konkursā var pieteikties līdz 15. novembrim, aizpildot pieteikuma anketu: http://lauva.rtu.lv/.

Konkursa nolikums: www.rtu.lv.